Det är något konstigt med friheten
Offentligt finansierade privata skolor1 och offentligt finansierad privat vård har diskuterats flitigt den senaste tiden. Det hela började med Carin Jämtins mycket rimliga krav om att begränsa möjligheterna att ta ut skattepengar som vinst. Även om kravet är fullt rimligt så stötte det naturligtvis på patrull från borgerliga debattörer, men också flera socialdemokrater bemötte Jämtins åsikter, bl.a. med det något oklarar argumentet att vinstbegränsning omöjliggör icke-vinstdrivande privata skolor.
Det finns mycket att skriva om att skattepengar går till privata aktörers vinst och om den interna debatten inom socialdemokratin, men jag tänkte istället skriva något om det centrala begreppet valfrihet. För vad menas egentligen med valfrihet? Vad ska vi välja och varför?
I den allmänna debatten och även inom stora delar av socialdemokratin har man anammat en borgerlig definition av valfrihet som innebär att valfihet endast kan åstadskommas genom kapitalism och en fri marknad. En del av poängen med välfärdstjänster är att dessa utgår från en behovsprincip och en jämlikhetsprincip, men det valfrihetsbegrepp som anammats innebär alltfler privata aktörer och vinstintresse som den drivande kraften.
Valfriheten utgår från att välja vilken aktör som ska utföra en viss tjänst, men vad är detta egentligen för valfrihet? Äldre saknar ofta valfrihet att duscha flera gånger i veckan, ta en promenad eller få en pratstund oavsett om den stressade personalen kommer från kommunen eller en privat aktör. Vem värdesätter denna valfrihet i ett system när valfrihet med vinstintresse som princip snarare driver fram besparingar?
På skolans område ser vi hur stora "friskolekoncerner" växer fram, men inte så mycket av "mysiga" små kooperativ. De privata skolorna har ofta en "ny pedogagik" som innebär att eleverna inte behöver så mycket lärarledd tid eller dåligt utrustade salar för naturämnen, slöjd, hemkunskap och idrott.
Vem värdesätter valfriheten att få hjälp av en speciallärare? Valfriheten att kunna prata med kurator eller skolsköterska när man mår dåligt?
Vi måste omdefiniera begreppet valfrihet från att handla om fri marknad, vinstintresse och konkurrens till att handla om innehåll och kvalitet. Hur kan vi göra för att öka kvalititen i offentlig sektor? Hur kan vi skapa en skola där undervisningen utgår från elevens individuella behov? Detta är frågor vi borde ställa istället för att prata om olika marknadstermer.
Dessvärre ser vi nu i lågkonjunkturen hur en redan hårt pressad offentlig sektor tvingas till ytterligare besparing. Därför lär det nog dröja innan valfrihet handlar om kvalitet snarare än vad det står för namn på den stressade personalens arbetskläder.
Lästips:
LO-Tidningen | Roger Jönsson
Musiktips:
Knutna nävar | Doktor Kosmos
- Så kallade "friskolor" [↩]
3 kommentarer